在案例教学中我们对学生的要求

我们为什么不从吉尔开始呢因为今年是案例法诞生周年所以我想我应该把镜头拉回来一点问你第一个问题什么才是持久的案例为什么这个案例会随着时间的推移而持续下去吉尔艾弗里当然。我认为对我来说一个持久的案例最重要的是一个引人入胜的故事。是让叙事转移将他们带离让他们站在案例主角的立场上体验主角试图做出的管理决策。因此如果我思考一个引人入胜的故事是什么它有四个组成部分。

这是种富有同理心且容易引起

学生共鸣的性格学生们可以从中看到自己的性格。朱莉的性格来自于我的一位学生的推荐她有幸与朱莉一起作为实习生一起工作 加拿大 WhatsApp 号码列表 实习结束后她对自己所学到的东西感到非常兴奋在我知道这可能是一个新案例的绝佳设置。对一个引人入胜的故事来说最大的贡献是一个中心冲突它引入了一些紧张气氛学生可以对此进行辩论和表达不同意见。

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这就是良好的课堂讨论的原因

我正在寻找的是聪明人会不同意的冲突这是管理决策的灰色地带没有正确或错误的答案。然后我想将这种冲突置于一个真正引人注目的环境 通辽电话号码表 中该环境具有现实世界的所有复杂性以便学生能够以非常真实的方式做出决定。最后也是最重要的是道德或信息学生将学到的东西学习目标案例的要点我们想教什么以及我们想用它来学习什么这就是良好的课堂讨论的原因。

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