我们认为这可能会结束全国范围内的教师短缺问题。富勒嗯这是一个伟大的愿景。您是否有足够的数据来衡量完成该项目的教师的成功程度并告诉我们您在这些数据中看到了什么。德维纳尔帕里什我们从三个方面来思考投入产出结果。在投入方面我们看到了令人兴奋的结果。因此我们一半以上的教师候选人是有色人种教师是低收入第一代或在职父母来自他们所服务的社区。这些指标通常与大学的坚持程度有很强的负相关性。尽管如此我们的学生坚持完成我们的项目的比率几乎与传统项目中来自中等和富裕社会经济背景的白人学生持平。
在产出方面我们包括通过率地区
合作伙伴的满意度评分以及与合作伙伴的合同持久性。当你按照之前的一些群体人口统计数据进行分类时我们的学生通过实践的 捷克共和国 WhatsApp 号码列表 比率大约是州平均水平的两倍。水平的三倍左右。我们的净推荐值约为与建立合作伙伴关系的地区都继续通过这种学徒途径。结果我们有一些早期指标然后有我们想要的数据并正在努力找到一种方法来获得。
我们所拥有的就是坚持
因此在研究生阶段我们确实有五年后的数据大约的学生在完成研究生课程五年后仍在课堂上。大约的人仍在学校工作。他们可能是 通辽电话号码表 教学领导学校领导等。我们将其与头五年的平均水平进行比较只有大约的学生被淘汰。只有大约的人坚持下来。所以我们看到那里的持久性明显更高。我们没有的数据我们正试图找到一种方法来掌握正在纵向跟踪我们的学生在按学科领域按地理位置按学科领域为学生创造的附加值方面的表现。
