因此当我们创办牛津日间学院时我们的论点是在我们面临教师短缺的同时我们还特别缺乏来自他们所服务的社区的教师我们需要致力于以下方面的教育工作者长期居住在这些社区。些社区甚至学校里生活和工作的成年人作为课堂辅助人员辅助专业人员并为他们创造一个为他们所做的工作获得大学学位的机会会怎么样对于他们获得的经验然后将通过指导在线课程和所有其他补充经验进行补充并将其转变为真正的学徒期而且也是真正的学位并创建学徒学位。
我们最初的计划是说服其他大
学采用这种方法而我们只是他们进行实验的实验学校。我们不断地将这个问题带到大学并找出为什么这种情况永远不会 智利 WhatsApp 号码列表 发生的原因。我们的认证机构不允许我们这样做这违反了卡内基单位所有这些官僚主义障碍都会阻止这种情况的发生。因此我们经历了成为我们自己的大学的过程。
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多种不同考虑因素的限制无论是认证体系还是有资格获得学生贷款或佩尔助学金甚至是卡内基单位之类的东西你提到的卡内 通辽电话号码表 基单位是一种分配多少课程的方法某人应该获得某些研究内容的学分而这些内容在边缘之外确实非常非常难以创新。是一所在线机构。那么告诉我们它与在线机构有什么不同从西方州长或亚利桑那州立大学在线等更著名的机构到一些声名狼藉的营利性模式。
