因此他们对教育经历的掌控有点不稳定。并且了解这一点并了解这些人不仅仅是应届高中毕业生社区大学是移民的主要门户他们的技能无法直接映射到美国认证或执照系统以实现这种转变例如您会看到来自以下国家的牙医像委内瑞拉这样的国家由于经济和政治动荡现在有大量人口外流进入社区大学成为牙科射线技术人员或牙科保健员甚至因为他们无法获得重新认证和在美国重新获得牙医执照但他们可以通过去当地的社区大学短路找到一份体面的工作。
因此这是个非常多元化的人口
年龄种族性别但他们是工人而且不成比例地偏向收入范围的低端。让我们再多讨论一下学生用例。你举了一个例子移民工人试图在某 VP工程电子邮件列表 种程度上证明她可能已经拥有的技能。从事着她不想要的工作的低收入居民她正在寻找另一份工作或者这就是我们在教育中看到她的原因她通常会寻求进一步晋升吗在同一行业离开该行业到另一个地点这种对不同类型就业的渴望如何影响社区大学的帮助任务富勒很难做出一个持久的概括。
我想说大多数人都希望大幅提高收入
因此他们通常会寻找一个证书该证书将带来一系列重要的新的和扩展的机会他们将成为合理的申请者或者我称之为他们内部 通辽电话号码表 的跳班。内部雇主。他们目前在一家零售银行分行担任客户服务代表。他们正在学习基于网络的营销课程希望能够跳槽到产品管理工作该工作的薪资可能更高工作节奏工作地点等也不同。
